《科技日报》2016年7月22日7版
本报记者 过国忠 通讯员 魏艳
在校期间，成功申请16项专利，其中发明专利1项、实用新型专利15项；自学3D打印技术，自制3D打印机；参与省级大学生创新创业项目4项、学校创新创业课题2项；参加全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛，获一等奖2项、二等奖1项；参加全国职业院校技能大赛获一等奖……今年暑期，无锡职业技术学院数控设备应用与维护专业毕业生王康，带着诸多成绩与荣誉告别母校，走上社会。
一位高职学生，何以成为校园“科技达人”？王康说，“学校的创新创业教育环境，和恩师们的倾心指导、倾力相助，成就了今天的我。”
善发现：从各种“不方便”中捕获灵感
“我的小发明，大都源于日常生活中的灵感，而学校科技协会定期的‘头脑风暴’会对这些灵感的可行性进行讨论，进而付诸实施。”王康说。
比如春天和同学出去骑行踏青，用手机导航很费电，王康就和科技协会的小伙伴们坐到一起，讨论如何延长手机续航时间，最终设计出骑行发电装置，通过风车和太阳能电板蓄电。王康说，“这样在任何天气情况下，既不会迷路，也不用担心手机没电啦！”
还如，在酒店兼职的同学回来抱怨每天要擦洗大量的高脚杯，“宽口的还好应付，遇到窄口、细长身形的杯子，很难洗干净。”王康听后思量：何不做一种高效的刷杯子工具？经过分析和不断尝试，他和同伴做成了螺旋式杯刷，通过手握力度控制旋转速度，“涂了清洁剂的刷头在杯子里高速旋转，清洗速度快很多。”不久，一种手握螺旋式杯刷成功申获实用新型专利。
从生活中的各种“不方便”捕捉灵感，使得王康的“小发明”立足于实际应用，具有一定的市场前景和推广价值。2015年10月第十届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛上，王康发明的一等奖作品“气动摩擦离合制动器检测装置”，可以提升不同规格、批量较大的离合器检测效率，很适合中小型企业对检测成本的控制需求。
苦钻研：对难题带着一股韧劲
王康对于科技创新的热爱近乎执著，面对难题也带着一股韧劲。大一加入学校的科技协会，看着学长们自制的3D打印机“很好玩”，于是开始了自学：在网上搜索3D打印相关知识，“打”入国内知名3D打印交流论坛，向专业教师请教实际操作问题……不到一年时间，他已经可以给同学们培训arduino、solidwork、UG等三维绘图软件，科技协会在学校创业街的3D打印社也经营得有声有色。
在参加创新项目活动中，王康意识到自己专业的局限性，又开始自学电气类知识，并不时向控制技术学院专业老师李霞请教PLC、单片机原理等。2015年“发明杯”，王康有3件作品获奖，一个申报了发明专利的一等奖作品“可变轴距飞行器”，就来源于控制技术学院专业教师李霞的一个课题。
李霞说，“当时，需要对航拍飞行器进行改造，但我的专业知识解决不了机械部分的问题。”于是，团委老师推荐了当时就读大一但已经做了不少东西的王康。
项目要求提高航拍飞行器的稳定性并延长电池续航时间。通常情况下，飞行器越大，拍摄时稳定性越好，但也更费电。如何解决？2个多月里，王康一头扎进图书馆和科技协会的小小办公室，确定思路、绘制图纸、模拟试验，最后，通过轴距变化来控制飞行器的体积。
“创”氛围：“科技达人”是这样炼成的
王康所在的科技协会，是无锡市十佳社团，李霞评价这个社团的成员，“自觉、好学，敢想、会做”。
近两年来，科技协会申获了12项江苏省大学生创新创业项目，占全校申获总数的一半以上；多半成员参加过全国职业院校技能大赛且成绩不俗。“今年，物联网技术应用、工业机器人技术应用、计算机网络应用、机械设备装调与控制技术4个一等奖赛项中，都有我们科协的成员。”王康说。
其实，科技协会之所以出“能人”，与学校的创新创业教育氛围不无关系。
早在十多年前，无锡职业技术学院就把创新创业作为人才培养模式改革的重要方面，逐步形成课堂教学、项目训练、科技活动等多层次全方位的教育体系，形成了教育特色。
王康申请专利的最初动力，正是学校鼓励创新的单项奖学金制度。学生手册上，有单项奖学金评定细则，科技创新、创业实践、学科竞赛获奖等都可以申请。自大二以来，王康靠写专利一共申请了一万多元奖学金。
“我们不仅配备指导老师，还为学生的创新项目提供必要的实训设备和资金支持。2004年11月以来，学校一共有500多个学生创新创业项目，投入资金300多万元，参与学生近3000人次。”无锡职业技术学院副院长华坚说。
