[无锡日报]四年一度的国家级教学成果奖获奖揭晓——

发布者:魏艳发布时间:2014-09-19浏览次数:400

 

深耕细作,无锡迎来“大丰收”

五项成果获得一等奖,基础教育、职业教育和高等教育都有所获

 

《无锡日报》  2014917  B2

 

本报讯 教育部组织的最高级别奖项——国家级教学成果奖日前揭晓,无锡获得历史性大丰收。江南大学、无锡职业技术学院、无锡机电高等职业技术学校、江苏省锡山高级中学和江苏省天一中学凭借各自的教科研成果分别在高等教育、职业教育和基础教育三个领域荣获一等奖。在本届国家级教学成果奖中,无锡市共获得5个一等奖,全面覆盖国家级教学成果奖的三个领域,作为一个地级市,无锡获奖等级、数量在全省乃至全国名列前茅。

  五项一等奖的具体获奖成果分别为:江南大学食品学院“食品学科创新实践链式教育人才培养模式研究与实践”、无锡职业技术学院“高职实训基地关键资源池(KR-POOL)模式的研究与实践”、无锡机电高等职业技术学校“职业教育集团化办学的研究与实践”、江苏省锡山高中“江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新”、江苏省天一中学的“天一科学院:学生自主学习模式探索”。

据悉,国家级教学成果奖要反映我国高等教育、职业教育和基础教育教学改革与实践探索的重大成果,其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些方面有所侧重,每隔4年评定一次,其中基础教育今年首次设奖。三大领域内分设1-2个特等奖,48-50个一等奖。国家级教学成果奖是对各级各类学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示,也是党和国家重视教育教学工作的重要体现。我市获得本年度国家级成果奖一等奖的5项教学成果,是各级教师在人才培养模式改革、课程建设、教材建设、实践教学建设等方面长期坚持改革与创新成果的进一步体现,也是无锡各级各类教育实现飞跃发展的实证。

 

  无锡职业技术学院:

  破解实训基地建设两大难题

  实训基地是职业院校学生实践训练的重要载体,然而,优质实训资源不足和现有实训资源利用率不高是高职院校实训基地建设中存在的“两大难题”。无锡职业技术学院创新运用云计算技术,开发出集查询、预约和绩效考核等功能的“实训服务平台”,建成拥有1288个项目的高职实训基地“关键资源池”,为用户提供服务信息,实现透明管理,提升教学质量提供支撑。

  全校统筹,行业参与,无锡职业技术学院获32家企业和无锡市政府7委局的支持,共建实训基地。目前,学校按基础和专业群构建了4个基础实验中心、5个大类专业实训中心,同时制定实训项目开发标准,为校内外用户开发单项、专项和综合等教学实训项目九百余个,形成了与职业能力培养体系相对应的、具有机电类专业特色的系列实训项目及配套的实训室、教材与教具。

  据介绍,高职实训基地“关键资源池”建设不但为在校的近12000名学生提供数量充足的优质实训服务,还为无锡地区2所本科和14所中高职院校、100多家企业提供培训与技术服务,承接政府部门的培训与技术开发任务,年社会培训3万多人次,年均开展四技服务近百项,扩大了优质教育资源的覆盖面,在培养学生实践创新能力、政行企校共建共享实训基地等方面取得了重大成效。

  政行企校合作之路越走越宽广

  高职教育面向生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术技能型人才,而这种“一线人才”不是单靠学校能够培养出来的,还必须依靠产教融合、校企合作共同培养。基于这个认识,无锡职业技术学院不断尝试从多方面创新机制体制,促进学校与政府、行业、企业的紧密合作。

  近年来,学校凭着工科人才集聚、实践能力较强的优势,学院以柔性项目团队方式整合资源,真诚帮助企业解决技术改造、产品制造工艺编制、新产品试验、开发管理程序等方面的技术和管理难题,这种深度的介入和合作,一方面为我们的学生创造了获得技能技术实践,特别是接触高新技术的机会,另一方面也让我们的教师受益,在为企业的技术服务中,教师获取了新信息、新知识,并将科技成果转化为专业课程的新内容,从而进一步提高了教育教学质量。

  龚方红:无锡职业技术学院院长

本版撰稿  阮渊

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